Lärare dokumentation gymnasie skolverket

Som lärare kan du då och då under delkursen eller kursen behöva sammanfatta och dokumentera de kunskaper som eleven har visat. Sammanfattningarna kan se olika ut men behöver kunna kopplas till betygskriterierna för att kunna användas som betygsunderlag. 1 beställa betyg från gymnasiet 2 Nytt i läroplanernas inledande delar. De inledande delarna i läroplanerna har fått nya formuleringar och omformuleringar som påverkar både undervisningen och hela skolans värdegrundsarbete. Ändringarna ska tillämpas från ht Start. › Undervisning. 3 skolverket bruk logga in 4 För lärare från grundskola till vuxenutbildning. Det här är en kurs för dig som vill fördjupa dina kunskaper om dokumentation av elevers kunskaper. Kursen riktar sig till lärare som undervisar i grundskolan, grundsärskolan, sameskolan, specialskolan, gymnasieskolan, gymnasiesärskolan och inom vuxenutbildningen. Kursen kräver inga. 5 Men en sak är säker – det finns en gymnasieutbildning för alla. Det är mycket att tänka på inför val av skola och gymnasieutbildning. Här har vi samlat information och inspiration som kan vara till hjälp i ditt viktiga val. Välj gymnasieutbildning med både förnuft och magkänsla. Lycka till!. 6 Så här fungerar gymnasieskolan. Gymnasieprogram består av olika ämnen och kurser och delas in i gymnasiegemensamma ämnen, programgemensamma ämnen, inriktningar, programfördjupningar, individuellt val och gymnasiearbete (examensarbete). Här kan du läsa mer om hur gymnasieprogrammen är uppbyggda. 7 skolverket betyg och bedömning film 8 För att omdömen och betyg ska bli rättssäkra behöver lärare dokumentera kontinuerligt. 9 På den här sidan hittar du koder för gymnasieskolan, gymnasiesärskolan och kommunal vuxenutbildning (komvux) samt instruktioner hur du använder dem. 10 och sedan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. Det är skolans ansvar att se till att eleverna kan använda sig av modern teknik för att söka kunskap, kommunicera, skapa och lära (Skolverket, ). Med dagens användarvänliga digitala verktyg blir det enklare att låta eleverna använda sig av modern teknik. 11 delar med lärare i grundskolan och gymnasieskolan – ser ut att vara förståelse för vari olikheterna mellan bedömningsstödjande och betygsstödjande arbete ligger. Följande avsnitt är ett försök att kort reda ut de centrala skillnaderna. 12